Chinese YMCA of Hong Kong

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由危轉機 迎接挑戰

疫情嚴峻，致莘莘學子無法如常回校上課。幸有「危」便有「機」，陰霾籠罩之下，亦加快學習形式的轉變。教育局課程發展議會早於2001年編訂的《中學中國語文課程指引》第五章「學習材料」部份，以及於2002年編訂的《中國語文教育學習領域課程指引（小一至中三）》中第六章「學與教的資源」部份，均提及「語文的學習材料可以是文字、音像資料，以至環境、實物、生活中的人和事。」因此，固有的「教科書」觀念，可以包括豐富多采的網上「學習材料」，而教學的新形態，亦應運而生。

眾多科目當中——中國語文科，乃為學生們學習各門學問之基礎，良好語文根基，既有助提高學生們學習各科之理解能力，亦有助培養其與人溝通之社交能力，見出重中之重。而互聯網的出現，實為我們提供形形色色的網上學習資源：上至古代文言經典，下至現代高考範文，遠至北京教師分享，近至友校學生示範，均可於互聯網瀏覽下載。另青年會書院早年已開展了「BYOD」計劃，故能為學生提供一多元學習時空，讓學生透過平板電腦，藉不同的應用程式，進行自主學習。

網上教學 相得益彰

農曆新年後，疫情持續，青年會書院劉校長已著各科制訂「在家自習安排」，讓學生於停課期間有所依循，不致手足無措。中國語文科則按學期初所訂之教學進度，抽取重點，按部就班地安排教學內容，以初中三年級中國語文科為例，除了以「zoom」或「google meet」按單元進度網授重點課文外，期間亦針對中國語文「讀」、「寫」、「說」三大範疇，分作三個階段，安排適切的自學材料及練習，著學生完成，並於網上繳交。

除了利用出版社提供的電子課本網授「講讀」、「導讀」篇章外，還藉「YouTube」短片，著學生先自行理解作者背景及課文題解等。如停課期間，同工於任教李煜《虞美人‧春花秋月何時了》及蘇軾《水調歌頭‧明月幾時有》之先，已在google classroom發放「虞美人賞析」和「蘇軾生平簡介」等連結供學生預習，以及語譯宋詞內容。網上資源，圖文並茂，有時比起課本文字更能引起學生學習動機，部份教師更利用「Kahoot!」、「Quizlet」等應用程，於網授時著學生以平板電腦或手提電話進行比賽，除了能初步掌握學生們的預習情況，亦能增加任教學趣味，相得益彰。

針對學生較弱的閱讀理解，中文科亦有利用香港教育城「STAR網上評估系統」及「啟慧中國語文網上閱讀理解練習」等網上免費學習平台，發放予學生登入閱讀適合他們程度文章，完成練習，及後教師可觀看學生成績，了解他們學習情況，調適課程深淺及進度快慢，照顧學習差異。另本科亦有要求學生完成文言文閱讀理解練習，輔以文言文知識短片，如文言文中常見的「一詞多義」、「古今詞義」、句式的「使動用法」、「意動用法」、「倒裝句」、「被動句」等，令學生更能深入理解文言文基礎知識，有助克服面對文言文閱讀理解的難點。

善用程式 以讀帶寫

以讀帶寫，相信語文科教學同工絕不陌生。針對閱讀，中文科除了著重學生因應科本及校本的閱讀計劃閱讀「指定書籍」及「推薦書籍」，撰寫及於google classroom繳交閱讀報告外，甚或著學生利用平板電腦/手提電話錄影一段「好書推介」短片，以訓練其「讀」「寫」「說」能力。停課期間，我們亦有鼓勵學生善用網上資源，如瀏覽教育城網頁「創作天地」中，由友校不同學生撰寫的「閱讀隨筆」，甚或鼓勵他們投搞。再者，同工們亦有鼓勵學生參加由新鴻基地產創立的「新閱會」閱讀平台《點讀》於停課期間所舉辦的「陪你讀留在家」網上活動，招募學生成為平台的「Contributor！」——學生只需根據新閱會以六大主題製作的「點你去讀」懶人包系列文章尋找靈感，並把文字或影音作品電郵至新閱會。是次活動，敝校中一級林同學的文章有幸被採用，同學更獲贈200元書店書券呢。

當然，中文科同工亦有按進度，因應不同題目著學生完成單元寫作。同工們於網授學生如何撰寫寫作大綱時，更鼓勵學生多看美文佳作，如於「作文指導大全」此應用程式中，欣賞國內初中，甚或高考的滿分作文，達「範文引路」之效。此程式特別之處，除了將文章按年級劃分外，更以體裁（寫人、敘事、寫景、狀物等）、話題（往事、讀書、假如、成長等）來分門別類，程式內，甚或有「高考零分作文」此分類呢，所謂知己知彼，百戰不殆，利用這類電子資源，對學生寫作著實有莫大幫助。

陰霾漸散 曙光乍現

疫情持續，加快電子學習步伐，致教育界能做到停課不停學。身處廿一世紀的師生們，深明資訊科技的重要性，在學科中學與教的應用和成效。敝校是最早以AR（擴增實境）科技推廣閱讀的學校，除了中國語文科外，各科過去數年亦能與時並進，善用多種教學軟件和程式來提升學生的學習動機及教學效能，培養學生自學習慣，幫助學生突破時空所限，學會學習。本人深信，他日陰霾漸散，曙光乍現，敝校師生們定必更能適應，以及面對一日千里的資訊科技，以及日新月異的電子教學新趨勢。

青年會書院中國語文科劉鎮東老師