家长叫孩子帮忙做家务时，孩子总是「扮听不到」或回应「等一下」，到底要怎样才能让孩子自愿动手做家务？ 其实，孩子天生好动、爱玩，只要善用这份天性，家务也能变成一场充满乐趣的「游戏任务」！
6至10岁任务模式：角色扮演，让家务变得有趣
孩子与生俱来具有扮演能力，喜欢扮演教师、超级英雄等不同角色。 这种能力，正是我们把家务变得有趣的秘密武器！ 不如试试将家变成「米芝莲餐厅」，让孩子成为「高级侍应」和「餐厅主厨」吧，家长亦可扮演「餐厅经理」或「客人」，要求「高级侍应」把餐具摆放整齐，或请「主厨」清理厨房以准备下一道菜。 笔者任职于青年会柴湾会所，而会所「细蚊仔乐园」的家家酒游戏深受孩子欢迎，孩子在投入「五星级主厨」、「高级侍应」、「餐厅经理」、「客人」的角色期间，也会从中产生对维持环境清洁整齐的责任。
从指挥官变成游戏伙伴
家长是时候更新模式，从指挥官变成游戏伙伴。 当父母以轻松愉快的语气参与其中，与孩子并肩完成任务，能大大提升其参与意愿。 相反，若以命令式语言吩咐，只会削弱动机。 成为游戏伙伴并以「取齐装备，我们一起出发收拾战场吧！」、「这次由你做队长，我跟着你！」的游戏口脗，让亲子关系在合作中更加紧密。
11至12岁青春期任务模式：多听想法，一同决策
11至12岁的孩子开始寻求更多自主权，这时我们的策略也需要调整，多赋予选择和决策权，尊重彼此节奏。 孩子会建立自己的时间感和优先次序，与其强硬要求，不如多观察并聆听其想法，共同商议合理的完成时间，例如：「我们需要在这两个星期整理好书桌，你觉得什么时候做最合适？」或「你想自己整理，还是我们一起来？ 还是有其他想法？」
家长身教胜于言教
孩子是敏锐的观察者，家长要调整积极心态。 当孩子看见你一边听着音乐一边打理家居，自然会感觉到家事非苦事。 相反地，如果气氛总是伴随着抱怨、叹息和紧张情绪，孩子也会学到相同的处事态度。
记得，这些游戏时光不仅是为了完成家务，更是为了建立孩子对家庭的归属感，以及他们未来独立生活的能力。 当某天你看见孩子自动自发地整理环境，或用创意的方式解决问题时，你会知道，那些一起玩乐的家务时光，已经在孩子心中施了魔法，家中更常见到的会是可以舞动的亲子舞台，而非昔日的亲子擂台。
文：黄予晴（香港中华基督教青年会柴湾会所助理主任干事、注册社工）
原文刊于： 《明报》同理心学堂：「好玩」魔法 从游戏中鼓励孩子做家务（2025年11月11日）
